yondashuv.uz
Boshlash
← Metodlar

Muammoli ta'lim (PBL)

O'rganish muammodan boshlanadi, nazariyadan emas

5 bosqich ~70 daqiqaTibbiyot, muhandislik, mustaqil izlanish, murakkab real muammolar

Dars bosqichlari

  1. 1

    Muammo · Scenario

    8 daq

    Real, murakkab, ochiq muammo-ssenariy.

    O'qituvchi
    Ssenariyni taqdim etadi.
    Talaba
    Muammoni o'qiydi, atamalarni aniqlaydi.
  2. 2

    Bilamiz / bilishimiz kerak · Knowledge map

    10 daq

    Ma'lum faktlar va bilim bo'shliqlari jadvali.

    O'qituvchi
    Savollar bilan yo'naltiradi.
    Talaba
    Bilim bo'shliqlarini aniqlaydi.
  3. 3

    Mustaqil izlanish · Self-study

    25 daq

    Manbalar ro'yxati va izlanish yo'nalishlari.

    O'qituvchi
    Manbalarni tavsiya qiladi.
    Talaba
    Ma'lumot izlaydi, o'rganadi.
  4. 4

    Yechim · Synthesis

    15 daq

    Topilgan bilim asosida yechim ishlab chiqish.

    O'qituvchi
    Mulohaza bildiradi.
    Talaba
    Guruhda yechimni sintez qiladi.
  5. 5

    Taqdimot va baholash · Evaluate

    12 daq

    Yechim taqdimoti, o'zaro va o'z-o'zini baholash.

    O'qituvchi
    Jarayon va natijani baholaydi.
    Talaba
    Taqdim etadi, refleksiya qiladi.

Muammoli ta'lim (Problem-Based Learning)

Howard Barrows (1960-yillar, McMaster universiteti, tibbiyot fakulteti) tomonidan ishlab chiqilgan. Talabalar avval murakkab, aniq yechimi bo'lmagan real muammoga duch keladi, keyin uni hal qilish uchun zarur bilimni o'zlari aniqlaydi va izlaydi.

Bosqichlar (Maastricht "7 qadam" asosida)

  1. Muammoni o'qish va atamalarni aniqlashtirish;
  2. Muammoni ta'riflash;
  3. "Biz nimani bilamiz / nimani bilishimiz kerak";
  4. O'rganish maqsadlarini qo'yish;
  5. Mustaqil izlanish;
  6. Natijalarni sintez qilish va yechim;
  7. Baholash.

O'qituvchi — fasilitator (tyutor): javob bermaydi, fikrlashni yo'naltiradi.